Тьюторское сопровождение налог

Школа для современного учителя С года на базе Волгоградской академии повышения квалификации работников образования ВГАПК РО успешно работает стажировочная площадка федерального значения, где прошли обучение более 3 тысяч педагогов. И, конечно, важным фактором была ресурсная готовность системы образования региона продуктивно решать важнейшую задачу сопровождения индивидуальных образовательных траекторий обучающихся. В Волгоградской области к тому времени уже была создана сеть из инновационных площадок. Из них 28 активно разрабатывали и внедряли современные модели качественного образования. К тому же в академии активно действовал сертифицированный Региональный центр развития тьюторских практик, на тот момент один из очень немногих в России.

Всероссийский конкурс среди команд развития сельских населённых пунктов Редакция журнала 19 дек. Российский союз сельской молодёжи принимает заявки на участие во Всероссийском конкурсе среди команд развития с целью отбора их для разработки и реализации проектов комплексного развития сельского населённого пункта.

Проект концепции развития дополнительного образования детей в Алтайском крае на период до года ПРОЕКТ развития дополнительного образования детей в Алтайском крае на период до года 1. Концепция разработана во исполнение указов Президента Российской Федерации от

Месяц: Февраль 2019

Вопрос-ответ Описание курса Программа для повышения квалификации педагогов, классных руководителей, психологов, социальных педагогов, заместителей директоров, штатных тьюторов, тьюторов по физической культуре ГТО Цели программы Программа познакомит слушателей с историческими и теоретическими основами тьюторства в России, условиями введения тьюторства в образовательных организациях, масштабами тьюторской деятельности в условиях введения и реализации ФГОС, идеями открытого образования и индивидуализации, основными схемами тьюторского сопровождения, стандартами тьюторской деятельности, различиями позиций учителя, классного руководителя, психолога и тьютора.

Что получит Слушатель? Обучение по программе поможет сформировать методический и технологический инструментарий тьютора педагога-тьютора , обеспечивающего реализацию требований ФГОС особенно в направлении выстраивания индивидуального образовательного маршрута. Предложенная программа даст возможность руководителю выбрать необходимую модель тьюторского сопровождения в условиях реализации ФГОС в своей образовательной организации.

Продолжительность обучения Продолжительность обучения составляет академических часов. Календарный учебный график программы типовой срок обучения составляет 1 месяц. Поскольку программа реализуется с использованием дистанционных технологий, Вы сможете выбрать наиболее приемлемый для себя режим и график обучения.

Как будут проходить занятия? Форма обучения по данной программе — заочная, с применением дистанционных образовательных технологий. Вам будут предоставлены для изучения текстовые лекции и дополнительные материалы. Вы всегда сможете обсудить появившиеся вопросы с Вашим куратором и преподавателем.

Основные разделы программы: Исторические и теоретические основы тьюторства Условия введения тьюторства. Необходимость перехода от трансляции знаний к тьюторской поддержке образовательного процесса Основные схемы тьюторского сопровождения этапы, методы, формы Технологическая школа тьюторства: инструменты реализации принципа индивидуализации образовательного процесса в ходе внедрения и реализации ФГОС сущность, цели, задачи тьюторского сопровождения в начальной школе, основной школе, старшей школе, в дополнительном образовании, внеурочной деятельности, инклюзивном образовании Особенности профессии тьютора.

Нормативно-правовая и рабочая документация тьютора Оценка качества обучения: промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование. Дополнительные скидки предусмотрены для групповых заявок на обучение от 3 человек. Возможна рассрочка оплаты обучения и налоговые льготы. После подтверждения менеджера Вы можете оплатить прямо с сайта с помощью платёжных систем.

Заполните онлайн заявку на прохождение курса, и Вы получите подробную информацию у менеджера Вашего курса. Форму для заполнения Вы найдете на этой же странице в левом боковом информационном блоке. Вы также можете задать интересующий Вас вопрос по телефону по России звонок бесплатный или написать сообщение консультанту на открытую линию в нижнем правом углу страницы.

Тьюторское сопровождение образовательной деятельности студентов в колледже

Завод в точности копирует все технологические процессы головного завода в Германии. Новосибирск, ул. Чаплыгина - крупнейший научно-исследовательский центр авиационной науки на востоке России. Сегодня в институте проходят испытания новых самолётов SSJ, Т и МС, исследования аэродинамических характеристик летательных аппаратов, лётные испытания авиационной техники и многие другие. Толмачево, ОП км, Уникальность завода в его технологическом оснащении европейского уровня, немецкое, австрийское и итальянское оборудование для изготовления железобетонных изделий. Максимальная производственная мощность завода — м2 готового жилья в год.

Наталья Анисимова

Это связано с непрерывным образованием личности, с поиском новых обучающих технологий, новых образовательных центров, и, в конечном итоге, с потребностью в самореализации и профессиональном становлении. Современный мир характеризуется ростом индивидуального самосознания. Для личности актуальным становится поиск своего пути в профессии, обретение авторского стиля деятельности, права на индивидуальную траекторию развития. Практика показывает, что какой бы самостоятельностью не обладал человек, возникают ситуации, в которых личность нуждается в сопровождении со стороны определенного специалиста: сопровождение выбора профессии, сопровождение принятия решения, выбора цели, сопровождение в трудных жизненных ситуациях и пр. Сопровождение может трактоваться как помощь субъекту в формировании ориентационного поля развития, ответственность за действия, которую он несет сам. Очевидно, что здесь выступает приоритет опоры на внутренний потенциал субъекта, следовательно, на его право самостоятельно совершать выбор и нести за него ответственность. Однако декларация этого права еще не является его гарантией. Для осуществления права свободного выбора различных альтернатив профессионального становления необходимо научить человека выбирать, помочь ему разобраться в сути проблемной ситуации, выработать план решения и сделать первые шаги. Тьютор — англ. Тьютор действует по принципу индивидуализации и сопровождает ребенка в разработке и освоении им индивидуальной образовательной программы.

Региональный тьюторский центр развития образовательной сети

Войдите или зарегистрируйтесь , чтобы комментировать. Ульянова , г. Ульяновскlerafrolova96 mail. Статья посвящена новой педагогической профессии тьютор. Характеризуются задачи и направленность тьюторского сопровождения. Ключевые слова: тьютор, тьюторское сопровождение, тьюторская деятельность, сопровождение, педагогическоетьюторское сопровождение,принципиндивидуализации. В настоящее времянеобходима образовательная деятельность, котораяпомоглабы дальнейшей социализации индивидов. Новшеством в образовании могло быть введение, новой для России,такойпедагогической профессии, как тьюторство. Родители заинтересованы в изменении содержания образования, которое позволит их детям стать успешными в условияхбыстроменяющегося общества.

Программа "Тьюторское сопровождение педагога в период подготовки к аттестации"

Вопрос-ответ Описание курса Программа для повышения квалификации педагогов, классных руководителей, психологов, социальных педагогов, заместителей директоров, штатных тьюторов, тьюторов по физической культуре ГТО Цели программы Программа познакомит слушателей с историческими и теоретическими основами тьюторства в России, условиями введения тьюторства в образовательных организациях, масштабами тьюторской деятельности в условиях введения и реализации ФГОС, идеями открытого образования и индивидуализации, основными схемами тьюторского сопровождения, стандартами тьюторской деятельности, различиями позиций учителя, классного руководителя, психолога и тьютора. Что получит Слушатель? Обучение по программе поможет сформировать методический и технологический инструментарий тьютора педагога-тьютора , обеспечивающего реализацию требований ФГОС особенно в направлении выстраивания индивидуального образовательного маршрута. Предложенная программа даст возможность руководителю выбрать необходимую модель тьюторского сопровождения в условиях реализации ФГОС в своей образовательной организации. Продолжительность обучения Продолжительность обучения составляет академических часов. Календарный учебный график программы типовой срок обучения составляет 1 месяц. Поскольку программа реализуется с использованием дистанционных технологий, Вы сможете выбрать наиболее приемлемый для себя режим и график обучения. Как будут проходить занятия?

Пояснительная записка. Роджерс Актуальность. В условиях стремительной модернизации образования учитель оказался основным участником экспериментов, проводимых в системе образования, ее главным ресурсом. Чтобы на качественно новом уровне решать поставленные задачи, учителю необходимо осваивать новые компетенции, выходить на новый уровень профессионально-личностного развития. В ряду целей профессионального образования, заявленных в правительственных документах в качестве основной выделена цель подготовки квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентноспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности. Для этого необходимо создать условия для появления у педагогов внутренней установки на собственное развитие. Управлять процессом развития всегда сложно. Поэтому возникает необходимость тьюторского сопровождения педагога школы, обеспечивающего его профессиональное развитие, особенно это ценно в межаттестационный период. Тьюторская поддержка педагогов, направлена на развитие их индивидуального стиля педагогической деятельности и повышение методической, психологической, исследовательской, технологической культуры. К сожалению, излишняя самоуверенность порой играет не на руку аттестуемому, особенно остро это чувствуется при написании заявления на аттестацию, в котором необходимо представить результаты и системность деятельности на протяжении пяти лет.

В течение всего периода обучения учащегося сопровождает тьютор — наставник. Задачи тьютора: научить подопечного планировать собственную деятельность, осуществлять её анализ, самостоятельно ставить вопросы собственного развития, намечать перспективы роста, проводить воспитание через разные способы работы, учить осмысливать успехи и неудачи. Формы работы тьютора — индивидуальная работа, консультации, тренинги. Содержание работы тьютора: диагностика, проектирование предстоящей работы, реализация образовательного поиска и демонстрация результатов, анализ и самоанализ пройденного пути, достигнутых результатов. Тьюторское сопровождение — это сопровождение обучающегося в его индивидуальном движении, это проектирование и построение с подопечным его образовательной программы, обучение принятию оптимальных решений в различных ситуациях жизненного выбора. Чем тьютор отличается от классного руководителя? Классный руководитель выполняет задания завуча.

Количество человек в группе: По окончании обучения выдается сертификат. Стоимость: руб. Тесное сотрудничество со средне-специальными и высшими учебными заведениями позволяет нам всегда держать руку на пульсе и всячески помогать нашим ученикам поступить на желанные факультеты. Возраст для поступления: от 14 лет Срок обучения: года в зависимости от уровня подготовки. Уровень подготовки определяется на первом занятии. Минина-дизайн : рисунок натюрморт из геометрических фигур живопись натюрморт из предметов быта Учебные дисциплины подгруппа НТУ им. Евстигнеева-театрально-декорационное искусство : рисунок натюрморт из предметов быта живопись натюрморт из предметов быта скульптура Также возможно составление индивидуальной программы подготовки ученика в СУЗы и ВУЗы, расположенные в других городах Москва, Санкт-Петербург и т. Режим занятий: 2 раза в неделю по 3 астрономических часа.

Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ должны строиться на следующих основаниях: свобода выбора образовательных программ и режима их освоения; соответствие образовательных программ и форм дополнительного образования возрастным и индивидуальным особенностям детей; вариативность, гибкость и мобильность образовательных программ; разноуровневость ступенчатость образовательных программ; модульность содержания образовательных программ, возможность взаимозачета результатов; ориентация на метапредметные и личностные результаты образования; творческий и продуктивный характер образовательных программ; открытый и сетевой характер реализации. Совершенствование финансово-экономических механизмов развития дополнительного образования предполагает: развитие механизмов финансового обеспечения дополнительных общеобразовательных программ на основе нормативно-подушевого финансирования организаций различных форм собственности и ведомственной подчиненности, в том числе внедрение методики определения численности обучающихся, финансируемых за счет бюджетных средств по дополнительным предпрофессиональным и общеразвивающим программам для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и др. Модернизация инфраструктуры дополнительного образования детей предусматривает: создание в системе дополнительного образования детей на.

В силу разнообразия образовательных потребностей студентов в одних учреждениях активно развивается направление тьюторского сопровождения дистанционного обучения, в других — сопровождение студентов с ограниченными возможностями здоровья, в третьих — сопровождение внеучебной деятельности студентов и создания площадок для удовлетворения образовательных потребностей студентов и т. Каждое из направлений имеет свои особенности, но объединяет их общее понимание идеи и целей тьюторства, позиции тьютора, обеспечивающего сопровождение индивидуальных образовательных траекторий студентов. Тьютор в колледже техникуме осуществляет сопровождение, как отдельного студента, так и учебной группы, специальности или профессии в целом. В этой связи, наименование его должности дополняют поясняющие слова: тьютор курса, тьютор группы, тьютор отделения. Однако, зона его ответственности не выходит за рамки сопровождения индивидуальных образовательных траекторий студентов, а эффективная деятельность строится на основе утвержденных образовательным учреждением тьюторских программ. Не нужно пребывать в иллюзии, что введение должности тьютора в одночасье решило проблему индивидуализации образовательного процесса во всех ССУЗах, которые его осуществили. К сожалению, построение и реализация индивидуальных образовательных траекторий студентов еще долгое время может оставаться проблемной точкой в практике образовательных учреждений. Главных причин несколько: неготовность вчерашних школьников и студентов взять на себя ответственность за образование, за предъявление своих образовательных потребностей, за совершение выбора; неготовность педагогов занять тьюторскую позицию и отдать ответственность за процесс и результаты образования студенту; отсутствие достаточных ресурсов для выстраивания индивидуальных образовательных траекторий при освоении ОПОП; слабость кооперативных связей внутри системы образования и образовательных учреждений с социальными партнерами, не позволяющая эффективно использовать имеющиеся ресурсы и создавать новые на основе их сочетаний. Начать решение данных проблем возможно только с себя — с педагогов. Педагоги-тьюторы, способные к исследовательской деятельности, владеющие тьюторскими технологиями и умеющие создать развивающую образовательную среду смогут осуществить переход от индивидуального подхода к индивидуализированному процессу обучения.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных